行为示范
 
 
教学纵横
课程目标
适应21世纪知识经济时代和信息科技发展的需求,从实施“科教兴国”和“可持续发展”两大战略高度着眼,本着“以学生发展为本”的教育教学思想,以德育为核心,着眼学生品德与人格的完善,重点培养创新精神和实践能力,使得学生具有团结合作的精神和面向世界的胸怀,具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美情操,形成探索、批判、研究的意识和能力,使学生个性与特长得到一定的发展,在德、智、体、美等方面的素质得到了全面的提高。
课程理念
拓展教育时空,强化自我教育,培养学生创新精神和实践能力。确立学生是学习的主人,教学要突出学生的主体地位;教学是服务,是为学生个性健康、合理、和谐发展提供服务。
课程结构
基础型课程、拓展型课程、探究(研究)型课程、校本课程
课程设置
学校贯彻教育部、上海市课程改革的精神,顺应时代发展需要,依据尚德学生的实际,构建了具有市北初级中学特色的基础型、拓展型、研究型(探究型)三个版块课程,凸现基础性、整体性、选择性。课程设置力求体现共性和个性结合;现实和未来结合;一切为学生的可持续发展服务,一切为学生的终生发展负责。学校在加强基础型课程的同时,为学生提供了丰富的选择性课程,如:学科提高、拓展课(奥数、科学兴趣实验等);艺术、体育类课(民乐、管弦乐、合唱、排球、游泳、国际象棋、绘画等)。学校为满足不同需要的学生设计专门的课程,使每一位学生在原有基础上都获得最佳发展。